“Lo+ Saludable” se desarrolla desde una perspectiva inclusiva donde todo el alumnado participa activamente en las diferentes experiencias de aprendizaje, independientemente de sus características, necesidades o ritmos de aprendizaje.

El proyecto entiende la diversidad como una oportunidad para enriquecer el proceso educativo, favoreciendo entornos accesibles, motivadores y participativos donde cada alumno y alumna pueda aprender, expresarse y sentirse parte importante de la experiencia.

Para ello, se toman como referencia los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), garantizando múltiples formas de representación, expresión e implicación.

 
NUESTRO ENFOQUE DUA

MÚLTIPLES FORMAS DE REPRESENTACIÓN	MÚLTIPLES FORMAS DE ACCIÓN Y EXPRESIÓN	MÚLTIPLES FORMAS DE IMPLICACIÓN
La información se presenta mediante diferentes formatos y canales: imágenes, vídeos, música, dinámicas manipulativas, experiencias prácticas, cartelería visual y recursos digitales. Esto favorece la comprensión y facilita el acceso al aprendizaje de manera más flexible y significativa.	El alumnado puede expresar sus aprendizajes de diferentes maneras: mediante producciones artísticas, canciones, murales, debates, dinámicas cooperativas, actividades físicas o herramientas digitales. Cada estudiante encuentra formas variadas de participar y demostrar lo aprendido.	Las actividades parten de intereses cercanos y reales, favoreciendo la motivación, la participación activa y el compromiso emocional del alumnado. La música, el movimiento, el trabajo cooperativo y las experiencias vivenciales aumentan el interés y la implicación durante todo el proyecto.

PARTICIPACIÓN INCLUSIVA

El proyecto cuenta con la participación activa del aula específica y del alumnado atendido por los especialistas de Pedagogía Terapéutica y Audición y Lenguaje, quienes desempeñan un papel protagonista en diferentes actividades como los stands saludables, las producciones artísticas y las dinámicas cooperativas.

La tutorización entre iguales, el aprendizaje cooperativo y las propuestas multinivel favorecen la ayuda mutua, la convivencia positiva y la participación real de todo el alumnado.

 

ACCESIBILIDAD Y BIENESTAR

Las actividades se diseñan teniendo en cuenta la accesibilidad cognitiva, emocional y participativa, ofreciendo apoyos visuales, instrucciones claras y experiencias adaptadas a las necesidades del alumnado.

Además, el proyecto promueve un clima emocional positivo basado en el respeto, la escucha activa, la autoestima y el bienestar compartido.

 

La inclusión no es participar en lo mismo, sino que todos puedan aprender y sentirse parte.
 

Aprender juntos nos hace crecer juntos.